唉,看看前辈们的经验,感叹以后自己孩子不知道该怎么办
确实,看下来跨级创a才有用,这本来就是顶牛的游戏,最苦的就是中间层,不上不下 mawi 发表于 2020-06-04 19:33
确实,看下来跨级创a才有用,这本来就是顶牛的游戏,最苦的就是中间层,不上不下
是的,而且大多数都是中间层 说跨级创a有用的,求教:同班级的小升初时你在四年级,等你小升初那年 你在读六年级了,创a怎么发生作用呢? 不是应该你在读五年级时,学家读五年级创a,才会有acc的“机会”嘛 aerial 发表于 2020-06-04 21:40
不是应该你在读五年级时,学家读五年级创a,才会有acc的“机会”嘛
本级的够啦,跨ca的能有多少人?有那本事就在jxd了 admin 发表于 2020-05-21 22:13
现在没啥意义了
千帆老师,今年幼升小,普小,还有必要读学而思一年级的数学吗?还是先不读校外学而思数学,把校内抓好?能给我个建议吗? 现在的形式,读不到创的,还有必要学吗 那平级ca和跨级c,蘑菇平级卓,哪个更有分量? 在创新体系 学到了 开拓了思维总是好的 是不是摇号 未来有什么机会 我觉得这些都不是最关键的 mawi 发表于 2020-6-4 19:33
确实,看下来跨级创a才有用,这本来就是顶牛的游戏,最苦的就是中间层,不上不下
请问这个有用指的是目标校什么档次的?如果跨级了,都不是应届,学校又能知道么? 现在考初中不是都摇号了吗? 现在考初中不是都摇号了吗?
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